為貫徹落實教育部2020-2025年學位授權點周期性合格評估工作要求➾，推動學位點建設水平和研究生教育質量提升，MK体育於12月12日召開體育人文社會學學位授權點周期性合格評估專家會議👵🏼。受邀出席的評估專家組成員包括第八屆體育學科評議組成員、華東師範大學體育與健康MK汪曉贊教授，以及首屆全國高校健康教育教學指導委員會委員、清華大學體育部書記馬新東教授、山東大學體育MK院長孫晉海教授、陜西師範大學史兵教授和福建師範大學陳海春教授。MK体育院長葉心明、副院長杜梅、研究生教學中心主任陳林華，以及學位點導師和教師代表參會。會議由評估專家組組長👱🏿、國務院學位辦第七屆體育學學科評議組成員、健康教育教學指導委員會主任委員、華東師範大學體育與健康MK院長季瀏教授主持。

杜梅代表MK向評估組的到來表示歡迎🤘🏿，感謝各位專家在本次學位授權點周期性合格評估過程中的各項指導👱🏼。陳林華向評估組匯報了體育人文社會學學位授權點的建設情況，包括學位點的歷史沿革、目標與標準、基本條件、人才培養、服務貢獻等，並希望專家們多提寶貴意見和建議，促進體育人文社會學學位點建設和發展👰🏻。

專家組就本次學位授權點周期性合格評估逐一發表專業建議。季瀏表示🧑🏼‍💼↩️，體育人文社會學碩士學位授權點依托體育經濟理論研究所和健康科學與工程研究所🖖🏽，聚焦體育經濟與產業💠、體育運動與健康研究方向，確立了明確的培養目標🎭、科學合理的培養標準👨🏻‍🚒，具備較好的教學科研基礎條件，建立了較為完善的課程體系🏌🏿‍♀️、導師遴選製度🧔‍♀️🏜、研究生獎助條例🙋🏿‍♂️、學位論文過程管理辦法和質量管控體系，在課程思政和思政教育發面進行了有益的探索🔘，嚴格師風師德和學風建設，較好地發揮了科學研究、人才培養👨🏻‍⚖️、社會服務和文化傳承功能。針對學位點未來努力方向，他建議要進一步加強師資梯隊建設，在人才引進、職稱晉升、導師培訓方面爭取更多條件；進一步凝練和聚焦研究方向，培養方案應更好地與國際接軌，課程設置要體現研究屬性和學科前沿🤦🏻🧑🏽‍🌾；在教育實訓平臺建設方面充分結合地域優勢，更多地與知名體育產業企業建立戰略協議𓀌，深入推進產學研合作共建🏇🏿🫃🏽。

汪曉贊認為學位點在建設周期內擁有良好的教學科研支撐條件🪹🛣，構建了較為穩定的課程體系，在師資隊伍建設🏋🏻、科學研究和學術交流方面積極作為，取得了較好的成績。她從國家戰略和區域發展的角度對學位點提出了建議，認為應緊密圍繞體育產業發展和“健康中國”國家戰略，依托學校工科與商科優勢，進一步聚焦體育經濟與產業管理、體育運動與健康研究方向。她指出，學位點後續應進一步加強高層次人才的培養與引進🐰，合理優化職稱和年齡結構🌾，持續深化和凝練研究方向並體現人文特點，並在課程設置上應強化研究屬性並結合聯合培養加強課程的國際性👮🏼，不斷加強與上海市及周邊地區體育產業企業的合作與交流🧑🏻‍🦯，共同推動產學研合作共建。

孫晉海對學位點的建設成效給予高度肯定，認為學位點近五年建設和發展成效突出☯️。建議學校層面應重視體育學科建設的特殊性🤌🏻，在高端人才引進、職稱晉升、學科資源支持等方面給予更多支持，爭取條件申請體育學一級學科碩士點；學位點應結合學校理工特色和學科優勢🙆🏻，加強在體育人工智能、數字體育產業經濟的研究與探索👩‍🦽，拓寬研究方向🧖🏻‍♂️；進一步加強國際交流合作，在課程設置和培養模式上更多地體現國際性和前沿性。

馬新東認為體育人文社會學學位授權點有20余年的發展歷程，體系較為完善🛥，經驗較為豐富👸🏽，育人成果豐碩。他表示，學位點在建設周期內，培養了多名全國大學生體育冠軍👩‍❤️‍💋‍👩，在服務國家戰略智庫建設、促進產業發展、培養體育後備人才和誌願服務參與等方面卓有成效。同時🤤，他也進一步提出優化建議，如適當延長培養年限（3年），不設延長期；研究方向進一步聚焦，要形成鮮明特色🏋️‍♀️🧏‍♂️，做到“小而美”；進一步加強學位論文過程管理，確立學位論文提交🥬、盲審和答辯流傳與規範☂️。

史兵從跨學科發展的角度對學位點提出了期望。他強調🧑🏻，MK体育娱乐作為一所工科強校👩‍🎓，在化工領域具有顯著優勢，這為體育人文社會學學位點的跨學科發展提供了良好的契機🤹🏿‍♂️🎏。他指出，學位點應充分利用學校的工科和商科資源👩🏻‍🍳，進一步凝練研究方向，體現人文特點🤯；同時，應優化課程設置，強化研究屬性，多開設前沿性課程；此外🤟🏿🌒，學校層面也應在人才引進、職稱晉升等方面給予更多支持，為學位點的持續發展提供有力保障🧝🏻‍♀️🍒。

葉心明代表MK体育向各位專家表達了誠摯的感謝。他表示各位專家蒞臨並檢閱體育人文社會學學位授權點建設情況🛠，並為未來發展描繪藍圖🫠，MK將認真吸收專家們的意見和建議並落實到實際工作中去，持續優化學位點建設方案，不斷提升教育教學質量與辦學水平，為培養更多高素質的體育專業人才貢獻MK体育力量🔺。